基于网络教学平台的JITT教学模式在无菌技术操作中的应用与研究

摘要

研究探索基于网络教学平台的JITT教学模式在无菌技术操作中的应用与研究。选取本校2017级高专护理班的46名学生作为研究对象,分为实验组和对照组。其中实验组组通过网络学习、反馈回路、课程学习和课后探索四个环节的及时教学模式的应用,探索其在高专护生无菌技术操作中的作用和效果;对照组应用传统的教学方法进行教学。应用基于网络教学平台的JITT教学模式能提高学生的科学思维方式,自主学习能力以及团队协作能力,值得在护理基础技术课程中大力推广。