“中国制造2025”人才培养背景下的《机械制造技术》课程思政研究

摘要

实现"中国制造2025"并加快中国制造业转型升级是未来中国制造业的发展目标。以往的教学模式更多的是培养具备"高精尖"素质的人才,但"工匠"精神的缺失使得中国实现2025目标之路并不平坦。从机械制造类人才培养的现状及存在的问题出发,探索课程思政与机械制造专业课程结合的方式,并通过不管完善教学评估体系以检验研究成果,通过人才培养模式的改革助力我国制造业产业升级。