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王伟杰;
石家庄市裕华区职教中心;
爱; 教育; 严格管理;
机译:有言语延迟或无言语延迟的母亲的焦虑和育儿教育特征的比较☆
机译:超越学校界限的无言的图片书籍:视觉桥梁朝着家庭学校的教育伙伴关系
机译:无言以对:最佳实践和患者教育
机译:道教“无言之教学”思想对当前教育的启示
机译:爱的认识论作为一种神圣的认识方式:一种启发式的自我搜索探究。
机译:箭与色认知测试(ACCT):一种针对ALS执行功能的新的无言语运动认知措施
机译:教育作为一种爱的方式:在Gestell时代回应对方的呼唤
机译:爱荷华大学老年人成人教育和研究中心(爱荷华州CERT)。包容性日期:04/14/06 - 03/31/12。
机译:混合一种或多种谷物蛋白的方法,其包括以下步骤:a)提供包含一种或多种干物质重量百分比为5至40%的谷物蛋白的组合物; (b)添加一种或多种辅助水解酶和/或加工; c)可选地,先行爱奥尼亚尔;均质化并任选地(d)预处理所获得的组合物。并将该组合物在50至85摄氏度的温度下孵育至少5分钟。
机译:一种基于智能手机的教育内容提供方法以及一种基于智能手机的教育内容提供程序的计算机可读记录介质
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