农村寄宿制学校低年级学生自主化管理策略例谈

摘要

农村寄宿制学校低年级学生自主化管理应该大胆放权,大面积、充分地、高效地提高其自主能力。在管理方式上,应该以生为本,由强硬到无痕;在管理艺术上,应该充分放权,由他律到自律;在管理渠道上,应该提高家校共育力度,由卸力到合力。教师应以寄宿生的全面成长和正向成长为落点,真正让寄宿生自我管理、自我构建、自我反思、自我成长,真正在自主自悟之路上走得更远,也收获得更多。