小学数学课堂教学中培养学生倾听习惯的策略分析

摘要

在小学教学中,教师要尊重学生的主体地位,转变传统课堂以自我口头讲解为主的教学模式,将课堂还给学生,帮助学生在自主学习过程中树立倾听意识,以开放的态度理解学生的想法,鼓励学生勇敢地表达自己不同的看法。教师还需要注意学生倾听习惯的培养,让学生学会相互尊重,接受新的思想。倾听习惯需要从小养成,教师需要改变教学方式,从小学数学课堂教学的现状出发,执行优化及高效的倾听教学策略,帮助学生培养良好的学习习惯,激发学生的数学学习兴趣,促进学生自主学习意识的强化,提升学生的数学素养。