快乐阅读,有法可循——谈小学阅读教学

摘要

《枣庄市中小学阅读与写作衔接育人行动方案》根据学生的年龄特点,由浅入深、由易到难,为小学六个年级每个学期都推荐了文质兼美、富有内涵、形式多样的阅读书目.在指导学生读书的过程中,富有吸引力的推荐方法,注重读书方法的指导,组织学生开展形式多样的读书交流活动,将有助于学生开拓视野,积累素材,增长知识,提高读书效率;真正实现阅读与写作衔接育人的教学目标.