农村初中班主任管理工作中的难点与对策分析

摘要

农村学校基本上面向的是来自农村的学生。在教育教学中,必须正视学生在学习和生活中存在的问题。初中阶段,学生的人格发展还不健全,人生观、世界观和价值观还没有完全成型,这个阶段的学生可塑性比较强。但是,在班主任管理工作中,必须深入了解学生在成长的过程中遇到的各类问题。结合农村教育的现实状况,对症下药,制定具有针对性的解决策略。