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信息技术环境下小学美术'主导-主体'教学结构的构建分析

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按照新课程理念,小学美术需要激发学生美术学习兴趣,培养学生美术素养.在信息技术环境下,可以完成小学美术"主导-主体"教学结构的构建,从而在信息技术支撑下更好地实现教学活动组织和学生主体性发挥,满足新时期小学美术教学要求.

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《中国校外教育（基教版）》|2019年第7期|168|共1页
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正文语种 chi
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关键词
信息技术; 小学美术; "主导-主体"教学结构;

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