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山区中学物理探究性实验教学的设计与对策研究

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摘要

从山区农村中学就培养学生的实验能力与实验素养入手,从探究性实验的指导思想、主要环节、注重探究性实验的导入、实验的改进、实验的创新设计等方面,对初中探究性实验设计策略做了详实的探讨.

著录项

来源
《中国校外教育：上旬》 |2018年第12期|P.119-119|共2页
作者
李兴泉; 陈多霞;
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作者单位

甘肃省古浪县古丰初级中学;

甘肃省古浪县古丰初级中学;

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正文语种 CHI
中图分类生物;
关键词
物理实验教学; 指导思想; 主要环节; 设计策略;

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