“五合一”培养模式下的本科计算机专业教学研究与实践

摘要

为解决当前本科计算机专业教学过程中遇到的问题,提出一种适合国内应用型本科院校计算机专业的“五合一”培养模式.该模式基于“项目工作室制”,在其基础上进行改进和调整,使其适用于计算机专业的当前教学状况.介绍了该模式的内涵及具体实施方案.实践表明,该模式下的人才培养成效显著,对学生、教师、学校、企业均受益匪浅.