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王芳;
山东省临沂市兰陵县第四小学;
小学数学; 一对一; 诊断; 干预;
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:在基于问题的学习干预中教师和学生角色的考察:从台湾小学数学课堂的学习中学到的教训
机译:谈小学数学教学中乘法口诀的运用技巧
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机译:小学数学之路:社交和认知对成绩和干预反应的影响。
机译:虚拟旅行者集群随机对照试验的协议:行为改变干预措施以增加小学数学和英语课的体力活动
机译:认知诊断模型:理论潜力和方法问题。项目认知诊断模型
机译:从系统规划过程谈紧急医疗运输问题。
机译:知识类型的代理商专家支持系统,它使用一对一的常见问题和对页面(页面A)的知识控制分析的集成和标准的反向索引,每个页面创建并自动地(动态地)对页面进行处理。回答问题的用户,例如从用户观点交换的问题和答案
机译:COCONCONCONSUMEMEMES 3-[(3-[[4-(4-mormormormormorPHYYYYYYYYACACULL)-1丙丙基2-2-YYYYYYYYYYYYMEMEMEMEMEMEMEMEME3 3-[[[[3-[[[[[[[[[[[ [[[[[[[3-4,4,4-D和一一对一和一对一和一对一和一对一和一对一和AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA A和AAAAAAAAAAAA CONCONCONCONCONCONCONCONCONCONCONCONUSUSUMEMEMEMEMEMEMEMEMEMEMEMEMEMEMEMEMEMEME
机译:通信网络中一对一问题与答案之间的中介方法和执行该方法的系统
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