基于新课改下高中地理有效教学策略初探

摘要

要想在地理课堂教学中让学生理解知识、掌握知识、学会运用知识,教师就必须在课堂教学策略上下功夫.那就是要把握好学生的认知结构特点,以此来设计教学过程,充分利用各种教学手段,丰富学生的感性认识,达到巩固知识,强化知识的内在联系,最终形成完整的知识结构.