角色扮演法应用于小学英语教学的思考

摘要

在过去的小学英语教学中,教师注重的是给学生传达知识的过程,而忽略了学生的心理体验以及主动性。这就导致小学生对英语学习的积极性不高。为进一步强化小学生的主体意识,提升其语言表达能力,从角色扮演教学法的基本内涵出发,从素材的选取、角色扮演设计以及角色扮演活动几个方面,阐述角色扮演法在小学英语教学中的实践应用。