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中学物理困难生形成的原因浅析及转化对策

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该文对当前物理学习中困难学生进行分类,结合物理学科本身特点和传统物理教学的局限性,从思想工作和教学策略上提出了一些看法.思想工作上主要是:爱生、让其体验成功和因材施教.教学策略上主要是:重视图象图景教学,思维程序训练和学生学习习惯的培养,展示知识发生发展的过程.

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来源
《中国校外教育（基教版）》 |2009年第3期|5437-5437|共1页
作者
黄群峰;
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作者单位

浙江省义乌市第三中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
因材施教; 图象图景教学; 思维程序; 学习习惯;

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