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转化后进生,提高高一学生整体素质

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由于教学内容的连续性,高一学生学习后进往往是初中学习后进的延续,且情况复杂,程度参差不齐.这给高中教学带来极大困难,需要教师尽快做好后进生的转化工作.

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来源
《中国校外教育（基教版）》 |2012年第11期|40-40|共1页
作者
胡循万;
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作者单位

江西省宁都县宁师中学;

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正文语种 chi
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关键词
后进生转化; 高一学生; 整体素质;

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