浅谈数学生活化教学

摘要

生活化教学是以“教学源于生活,教学回归生活”为基本理念,以学生自主探究、体验、感悟为主要学习方式,促进学生搜集处理信息、质疑、辩论、交流、合作等习惯的养成,激发学生的学习兴趣,培养学生积极正确的学习态度,为学生的终生发展奠定了基础. 一、以生活情境的导入,引出数学问题 心理学研究表明,当学习内容和学生熟悉的生活情景越贴近,学生自觉接纳知识的程度越高.所以,教师要善于挖掘数学内容中的生活情景,让数学贴近学生生活;要尽量的去创设一些生活情景,从中引出数学问题;并以此让学生感悟到数学问题的存在,激发学生学习数学的兴趣,从而使学生能够积极主动地投入到探索之中.