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巧妙地运用生活情景,让学生灵活地学习数学

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摘要

作为教师要善于结合课堂教学内容,挖掘数学知识的生活内涵,巧妙的运用生活情景,做到以生活实际为基础,在导入时创设生活情境,激发学习探究数学的欲望,在探索时创设生活情境,探究理解数学知识,与课外活动相结合,让学生灵活地学习数学.

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来源
《中国校外教育（基教版）》 |2012年第6期|46-46|共1页
作者
宋晓芳;
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作者单位

山东省枣庄市峄城区阴平镇金寺小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
生活情景; 数学学习; 课堂教学;

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