浅谈思想品德课的合作学习

摘要

20世纪80年代末合作学习理论传入我国，越来越多的人开始关注、试行。2010年我校为深化新课程改革，更好适应素质教育，实施有效教学，也开始试行高效课堂，推行合作学习教学模式。为求更好地应用合作学习方式提高思想品德课程的教学效率，落实新课程改革目标，本人结合思想品德课教学实践，从什么是合作学习，思想品德教学进行合作学习的原因，思想品德课程进行合作学习的程序及注意事项三方面对思想品德课的合作学习教学模式加以剖析。