论小学第二学段学生的阅读策略培养

摘要

阅读能力的习得,使学生在未来的人生中能够自我发展,是小学阶段语文课程所要培养的一项重要能力。而PIRLS认为,9岁左右是学生阅读发展的关键期,在此之前是“学习阅读”,三年级之后则要“通过阅读来学习”,因此,第二学段的阅读能力如何培养显得尤为重要。