试论小学古诗“引导想象”教学策略

摘要

古诗词具有简洁、篇幅短小而意蕴丰富的特点。学生要充分了解诗中意境,就要靠自己的想象补充和领悟。因此,在教学中运用＂引导想象＂教学策略,对于优化小学古诗教学,提高学生的整体认知水平,具有十分重要的意义。