个性化作文设计与学生兴趣培养的策略

摘要

《语文课程标准》贯彻了这样的思想：只有为学生提供广阔的写作空间,减少对写作的束缚,才能实现写作的个性化,使学生表达出自己的主观感受。因此,小学生的个性化作文实质,就是从学生的生活视野和感性经验中取题立意,引发写作兴趣,抒发真情实感。