小学生写字能力培养策略探析

摘要

《基础教育课程改革纲要》中明确要求“义务教育阶段,语文、美术等课程都要加强写字教学。”低年级学段的教师,要把教会学生规范、工整的书写汉字作为一项艰巨而又重要的任务。写字,是小学生学习中所要掌握的基本功,也是教师课堂教学的重要组成部分。现如今,小学生识字写字效果不尽人意。写字课上,往往出现“教师教得辛苦,学生学得枯燥”这种现象,写字课堂教学效果不理想。经调查了解到,一个班级中书写不达标的学生占了三分之一,达到优秀的学生不到四分之一;一半左右的学生握笔姿势不正确;三分之一的学生坐姿有问题。重视写字教学,迫在眉睫。