情感因素对艺术生英语学习的影响及其对策研究

摘要

从情感因素与大学英语教学的关系出发,阐述了二者之间的联系,并结合艺术生自身的特点,分析了目前高校中艺术生英语教学和学习中存在的问题,提出了相应的改进方法和对策,以期提高教师的教学水平和艺术生的英语学习成绩。