浅谈作文教学中的绿色评价

摘要

作文,是学生用词、造句、布局谋篇的一种综合能力的反映,是语文教学成败的一个重要指标.作文评价只有遵循学生的身心发展规律,采取切实有效的评价策略,激发学生的写作兴趣,尊重他们的情感,关注他们的体验和个性发展,切实地提高学生的写作水平,促进学生健康和谐地发展,才能涌现出“意料之外,情理之中”的有灵性的精彩习作.