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探究性通案式目标导学模式的教学策略探讨

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摘要

一、构建探究性通案式目标导学模式通案是建立在教案基础上针对学生学习而设计的学习方案和教师上课时用的教案融汇于通案，是教师依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编写的。通案要设计出学生主动学习，

著录项

来源
《中国校外教育（美术）》|2012年第2期|139|共1页
作者
任俊信;
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作者单位

甘肃省靖远县第四中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
创新能力; 导学模式; 教学策略;
入库时间 2023-07-24 19:28:18

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