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姜东芳;
山东省烟台市经济技术开发区金东小学;
科学课堂; 有效对话; 策略;
机译:中学神经科学:一个专业发展和资源计划,可以对基于探究的策略进行建模,并让教师参与课堂实施
机译:有效的科学对话的策略和清单
机译:专业发展对基于改革科学教学的小学教师理解,信心和课堂实施的影响
机译:在一对一的计算机科学辅导对话中探索有效的对话行为序列
机译:德克萨斯州科学教育领导者对国家科学教育标准的重要性,准备性和课堂实施的看法。
机译:中学神经科学:一个专业发展和资源计划该计划以基于探究的策略为模型并让教师参与课堂实施
机译:中学神经科学:一个专业发展和资源计划,该计划以基于探究的策略为模型,并让教师参与课堂实施
机译:发展中东和北非地区负责任科学教学的能力:重塑科学对话。
机译:对话对话系统的对话策略方法
机译:优化对话策略模型的方法和实现相同的对话系统
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