折中教学法在大学英语词汇教学中的运用探讨——对象为独立学院艺术类专业学生

摘要

词汇教学一直是大学英语教学中的一大难题,外语教学研究也未能提供最佳的教学方法,特别是针对独立学院非英语专业学生的词汇学习问题. 本文以独立学院艺术类专业学生为对象,通过调查问卷的形式,分析影响独立学院艺术类学生有效学习词汇的因素,指出折中教学法在独立学院大学英语词汇教学中能够有效激发学生学习词汇的积极性,提高词汇教学的质量.