农村小学语文教学中学生创造性思维的激发

摘要

针对目前的教学来讲,素质教育的实施在学习中已经取得了非常明显的效果,在这种情况下培养学生创造性思维就提上了教育部门的议事日程。主要以小学语文教学为切入点,首先通过对创新思维概念做出界定,对农村小学语文学科中体现出来的创造性思维能力进行分析,从而把握创造性思维的实质。