思想品德课堂动态生成资源的思考

摘要

正确处理课前预设和生成的关系，才能使思想品德课堂教学既具有动态生成的活力，又能更好地解决问题。因此教师应认真备课，转变观念，精心预设，精彩生成；与学生平等对话，耐心等待，理解宽容学生的错误，促进生成；平时多学多思，厚积薄发，运用教学机智，引导生成。