探究在高中数学教学中必须处理好的几个关系问题

摘要

搞好课堂教学的关键是处理好课堂教学的各种关系。只有处理好这些关系,才能减少教学的盲目性,促成数学教学有效的教与学。主要研究了正确处理数学新、旧知识的关系、数学教学中深与浅的关系、量与质的关系、导与放的关系、数学教学方法中的"活"与"死"的关系等问题。