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浅谈义务教育阶段美术课堂有效性教学

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摘要

要使美术课堂更为有效,就要从导入新课这一环节、课堂提问环节、鼓励和评价环节、师生互动环节、指导学生比较方面入手,充分运用多媒体教学,尽可能发展学生的创造性,引发学生自主学习,提高课堂效率.

著录项

来源
《中国校外教育（美术）》|2016年第10期|156,158|共2页
作者
盛喜学;
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作者单位

吉林省长春市第七十八中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
初中美术; 有效性; 有效互动;
入库时间 2023-07-24 19:28:15

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