首页> 中文期刊> 《中国校外教育（美术）》 >比较式阅读用于高中语文教学中的策略探讨

比较式阅读用于高中语文教学中的策略探讨

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在高中语文教学中,阅读是教学的重点之一.随着教学方式的不断创新,比较式阅读逐渐出现在人们视野.它可以有效提高学生的阅读水平和理解能力,进而提高语文教学质量.探讨了比较阅读教学方式的重要意义,并阐述了比较阅读在高中语文教学中的运用策略.

著录项

来源
《中国校外教育（美术）》 |2018年第9期|128,132|共2页
作者
陶传京;
展开▼
作者单位

山东省宁阳第二中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
比较式阅读; 高中语文; 意义; 策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 比较式阅读用于高中语文教学中的策略探讨 [J] . 陶传京 . 中国校外教育：上旬 . 2018,第009期
2. 比较式阅读用于高中语文教学中的策略研究 [J] . 孙军 . 神州（上旬刊） . 2019,第008期
3. 比较式阅读用于高中语文教学中的实施策略初探 [J] . 卢云芬1 . 中学生作文指导 . 2019,第007期
4. 比较式阅读用于高中语文教学中的策略研究 [J] . 孙军1 . 神州 . 2019,第008期
5. 比较式阅读用于高中语文教学中的实施策略初探 [J] . 刘燕 . 中国校外教育：上旬 . 2017,第008期
6. 多文本阅读在高中语文阅读教学中的意义 [C] . 董涛 . 2019年教育与教师发展研讨会 . 2019
7. 高中语文阅读作业设计策略探讨 [A] . 马洁 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号