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周震;
江苏省无锡市甘露学校;
核心素养; 有效探索; 主动学习;
机译：PPGIS赋权评估-以台湾美浓黄蝴蝶谷为例
机译：应对通过教师指导克服实施真实研究经验的障碍：ASCB主动学习与教学（MALT）计划指导旨在促进视野和变革启发的教学实践
机译：通过主动学习对强化学习中的价值函数近似进行有效探索。
机译：台湾老年人群中使用智能手机教学的研究-以台湾某城市高级公民学院的学习者为例
机译：在技术含量高的教学生态系统中为复杂的干预活动提供信息：旨在促进主动学习的结构化讲座播客研究。
机译：通过教师指导克服克服实施真实研究经验的障碍：ASCB主动学习与教学（MALT）计划指导旨在促进视野和变革启发的教学实践
机译：通过2003 - 2004年期间健康促进和预防方案作为教师开展的活动通过2003 - 2004年健康促进和成瘾预防方案开展的教学活动2003 - 2004年的健康促进和成瘾预防
机译：2012年印度尼西亚做生意.memperbandingkan Kebijakan Usaha di 20 Kota dan 183 perekonomian（2012年在印度尼西亚开展业务。比较20个城市和183个经济体的政策业务）。
机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。
机译：处理过的微生物被归零于台湾的Cupriavidus KR-20R库存（FERM
机译：（54）标题：拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统（57）摘要：本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中，一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括：将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中，一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域，该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱，其中，拼接区域的长度在大约1至20厘米之间，并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150％。
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