对初中美术课堂有效教学的思考探索

摘要

随着经济发展程度的提高,人们不断地趋于追求精神生活,特别是对艺术的热爱.因此,原本不被重视的美术课堂也重新获得人们的关注.美术属于精神行为的一种,其本源是将审美和实用相结合的一门艺术.然而仍然有部分人不认可美术教学,他们认为初中的美术课堂只是教师们给学生时间涂鸦而已,并没有有效、科学的学科体系.本文立足于现阶段我国初中美术课堂教学的现状,发掘其中的问题,并提出相应的建议,以期促进初中美术课堂的有效教学.