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小学语文整本书阅读指导策略

             

摘要

cqvip:在义务教育体系中,小学是基础教育阶段,语文学科是小学教学体系的基础学科。语文阅读素养直接关系到学生的后续发展。教师应革新教学模式,积极引入先进的教育理念,优化阅读教学方法,为学生的后续深度学习打好基础。基于此,围绕整本书阅读教学策略进行深入探究具有重要意义。

著录项

  • 来源
    《教育艺术 》 |2021年第9期|42|共1页
  • 作者

    谢苗;

  • 作者单位

    江苏省连云港市赣榆海洋经济开发区小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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