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让古诗词教学成为提升学生语文核心素养的有效途径

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摘要

特别重视传统文化教育是统编版小学语文教材的特色之一,课文里的古诗词数量从69篇增加到124篇,增幅达80％,而且要求学生必须把大部分的古诗词背诵下来,古诗词教学不但是传统文化教育的载体,也是对学生实施核心素养的重途经.

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来源
《教育艺术》 |2020年第6期|56-57|共2页
作者
吴树娟;
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作者单位

江苏省连云港市灌云县侍庄中心小学;

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正文语种 chi
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关键词
古诗词; 语文; 核心素养;

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