初中历史课堂教学新模式初探

摘要

新课程改革要求“把核心素养落实到学科教学中”,《历史义务教育历史课程标准》(2011年版)强调指出:历史学科教学特别要注意历史学科与其他相关学科知识的联系与渗透等。那么,在初中历史课堂教学中,如何更好地联系其他相关学科知识,让历史课堂走向学科知识的“综合化”,全面落实历史学科素养?笔者认为,实行多师同堂合作历史教学,不失为一种很好的方法。所谓多师同堂合作历史教学,是指在初中历史课堂教学中,结合教材内容,寻找历史与其他学科的交叉融合点,由不同学科教师共同进行集体备课、课堂教学和评价反馈。