教学心境与教学质量

摘要

@@ 教学质量除受教师的知识水平、教学能力、教学艺术等因素的影响外,还受教师教学心境的直接影响.心境是一种带有渲染作用、比较微弱而持久的情感状态.教师向学生传授知识,不象电脑那样只是单纯的信息输出,而是在传递、输出知识信息的同时,伴随着一定的情感,诸如喜悦、愉快、激动、忧郁、烦躁、生气等等.这些复杂的情感纵横交错,跌宕起伏,就构成了教师的教学心境.