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朱秀平;
浙江衢州市实验学校;
学生; 对比; 伤害; 随笔; 批改; 中这; 老师;
机译:“别让我感到愚蠢”:转移学生,图书馆并适应新的校园
机译:对比1991年至2006年间安大略省因工作相关的严重伤害与轻度伤害相关的风险因素
机译:油菜(甘蓝型油菜)中黑芥子酶系统的差异性伤口诱导:将昆虫伤害与机械伤害进行对比
机译:结合碰撞录音机和配对比较技术:正面和后部冲击中的伤害风险功能特别参考颈部伤害
机译:玩游戏,别让它玩你:以非裔美国男学生运动员在历史悠久的布莱克学院第二师的经历为例
机译:正面碰撞中伤害模式的变化:1993-1997年与1998-2002年车辆驾驶员的伤害对比1998-2002年车辆驾驶员的伤害-NASS / CDS数据分析
机译:技术与学生之间的关系学生的技术与伤害的关系柔道练习者的技术与伤害之间的关系柔道练习者的技术与伤害之间的关系
机译:大学生高尔夫球运动员阻力训练对比赛中高尔夫球性能和生理应激反应的影响。
机译:基于小学生尺寸和驾驶模式确定驾驶员伤害的阈值调整的车道偏离警告/辅助方法和系统
机译:尤其是用于保护小学生免受离开室的伤害
机译:适用于对比直接或间接事故造成的肌肉伤害的后果的设备
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