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浅谈数学课堂教学集中学生注意的几种做法

             

摘要

注意是人的心理活动的一种状态,是反映心理活动与专注程度的一种特征。心理学认为,有效的认知活动都必须有注意的配合。由此可见,课堂教学中若不重视学生注意力的培养与强化,就很难获得良好的教学效果。

著录项

  • 来源
    《教育艺术 》 |2009年第6期|45-46|共2页
  • 作者

    徐骏;

  • 作者单位

    浙江华维外国语学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 中等教育 ;
  • 关键词

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