如何突破写作瓶颈

摘要

在高考的重压下，在大量习题的覆盖下，学生很少有时间、有空间自由地阅读、写作，作文不得不写，但没有兴趣，没有激隋，也缺少素材积累，作文课成了学生头痛和应付的课。在探索解决这一问题的途径时，我发现学生对社会热点和新闻感兴趣，喜爱谈论，我便以此为契合点，