高中英语课堂导入的有效策略

摘要

课堂教学的导入在一定程度上决定了整个英语课堂的教学质量。教师在课堂上实施具有艺术性的教学导入，能够有效地实现教学目标。一节课假如在导入阶段取得成功，就能够有效地使学生集中注意力，同时对英语课产生强烈的兴趣，为后续教学做好铺垫。在英语课堂上，导入艺术应当与学生的学习动机结合起来，由此激活课堂，优化教学效果。