归因理论及其在小学校长管理中的应用价值

摘要

随着社会的不断发展,现代教育改革随之加快步伐,新的课程改革呼唤着一种富有生命活力的、健康的个体出现,这种需求在小学教育中尤为突出。小学校长作为综理全校校务的核心行政负责人,是小学教育管理中的重要参与者,小学校长管理科学性与否极大地影响着小学教育工作的展开。归因理论的引入和应用,为我国教育管理者提供了新的科学视角,具有显著的应用价值。