选好点才能“少教”,精点拨方可“多学”

摘要

叶圣陶先生说：＂语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……＂如何用好＂教材这个例子＂,让学生得法于课内,实现由＂少教＂到＂多学＂的质变？选好＂教什么＂的点才能少教、精教、深教,精妙点拨、追问、联引,方可触一类而旁通其它,实现多学。