首页> 中文期刊> 《教育艺术》 >谈“听课”

谈“听课”

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

听课能促进教师职业理想、教学理念、教学手段和方法的提升,有利于教师间的团结协作和学校教学管理工作的扎实推进.听课的目的、态度,对教师的工作积极性、教师问的团结和谐以及学校教育教学水平的提升有着深远的影响.

著录项

来源
《教育艺术》 |2017年第12期|32-33|共2页
作者
王彦玲;
展开▼
作者单位

云南交通技师学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
听课 ; 教学; 教师; 课堂;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 听课如读书，评课似析文——谈怎样听课与评课 [J] . 王敏勤 . 江苏教育 . 2009 ,第011期
2. 听课笔记伴我成长——教师听课行为和听课笔记在专业成长中的功用研究 [J] . 朱建廉 . 江苏教育 . 2019 ,第38期
3. 也谈听课与评课 [J] . 吴凤玲 . 新一代：理论版 . 2021 ,第005期
4. 听出门道评出公道品出味道——谈新时代教育改革中的听课与评课 [J] . 陈露 . 华夏教师 . 2020 ,第023期
5. 问题循序渐进板书高屋建瓴——谈苏科版《磁体与磁场》的听课感悟 [J] . 洪霞 ,张朝阳 . 数理化解题研究 . 2019 ,第008期
6. 在听课评课中渗透课程改革新理念——论区县教科所教研员听课评课的方法 [C] . 张景文 . 北京市区县教育科研人员第三届(2010)学术年会 . 2010
7. 数学师范生顶岗实习期间课堂听课研究 [A] . 王凯 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号