改善祖辈教育观念的幼儿园教学实践研究

摘要

改善祖辈教育观念实践研究运用了访谈、探讨和观察法,了解和分析隔代教育存在的问题,寻找对策和指导方法,运用了菜单式、参与式、错层互动式等有针对性的指导方法,及时给予支持和帮助。在尊重和理解的前提下,研究引发了祖辈们关注问题,在参与互动中改善教育观念,帮助祖辈们了解和积累隔代教育指导的方法和经验,丰富阅历,提高家园配合共同教育指导的质量。