外来务工人员子女的自我认同：偏差与原因——基于上海市B中学外来务工人员子女的研究

摘要

通过对上海市B中学的调查发现,外来务工人员子女的自我认同感较低,往往表现出自我价值感不高、角色混乱、归属感缺乏和较多偏离行为等现象。这种状况既与他们背负的＂外地人＂身份有关,也与他们早期准备不足、认同时间压迫和父母认同危机的代际传递有着紧密的联系。要矫正外来务工人员子女的自我认同偏差,需要学校、家庭和社会的共同努力。