一道考题的续“问”再探——基于批判性思维培养的课外阅读教学案例

摘要

华东师大钟启泉教授指出:"知识经济时代是崇尚‘批判性思维’的时代,因为它是推动知识社会前进的主要动力."读刊读物,离不开批判性思维.批判性思维,是以理性和开放性为核心的理智美和思维能力的结合,是一种谨慎公正的分析、构造和发展的过程[1]."会提问"、"会解答"是批判性思维的两个主要特征.数学课外阅读,不光要关注学生会理解文本,会汲取知识与思想方法,更要关注学生的批判性思维的成长,即学生是否"会提新问题",是否"会解答"提出的问题.