“探索三角形相似的条件”教学时应注意的几点

摘要

在探索三角形相似的条件中,应注意在否定假命题时,举反例要充分运用好''特殊与一般''的关系;在验证''判定定理''时,画图要注意让学生明确题的''已知''与''求作''内容,才便突现画图的实质内容;在取相似比时,应注意相对''全面'',才便体现出归纳思想方法.