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任意三角形任意两边相等?——从中学几何问题反思欧几里得几何体系

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@@ 1 引言rn中学中某些几何问题看似简单,但是要洞察其本质,立足点必须更高.本文正是从这一点出发,运用大学数学知识分析了一个错误的几何命题,并详细阐述了其证法错误的本质原因--欧几里得几何体系的不完备性,从根本上解决了该问题.

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来源
《中学数学杂志（初中版）》 |2007年第4期|56-58|共3页
作者
张绍林; 张新伟;
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作者单位

华东师范大学数学系,200241;

华东师范大学数学系,200241;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
欧几里得; 几何问题; 几何体; 任意三角形; 中学; 相等; 几何命题; 数学知识;

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